ENSAIO SOBRE A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL
MARIA LUIZA BELLONI*
RESUMO:
os nexos teóricos e práticos entre duas dimensões essenciais da questão: as
injunções políticas que determinam as práticas experimentadas nas diversas
experiências realizadas e as questões econômicas que se revelam nas tecnologias
utilizadas e nas formas como estas se articulam com as condições reais de
implementação. A análise está baseada em dados de pesquisas empíricas realizadas
em diferentes momentos da história recente do Brasil, com destaque em
experiências de formação de professores, no estudo das quais a ênfase é dada na
análise das formas de apropriação e de aproveitamento das propostas de educação
a distância pelos usuários e nas contradições entre as promessas de um
discurso tecnocrático que prioriza a técnica e a realidade dos sistemas de ensino
que não conseguem assegurar condições mínimas de realização das propostas.O texto analisa a educação a distância no Brasil, buscando estabelecer
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